华师考研 发表于 2022-1-6 14:55:08

复试大纲 | 华南师范大学【物理与电信工程学院】复试大纲

电磁学与中学物理教学法一、考试对象:参加全国研究生入学考试初试合格的,符合报考要求的课程与教学论(物理)专业的考生。二、考试的目的:主要考核考生是否理解和掌握从事中学物理教学和研究必备的核心物理学科教学知识和学科知识以及应用相应知识和技能的分析问题和解决问题的能力。三、考试形式与试卷结构  1.试卷成绩及考试时间   本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。  2.答题方式:答题方式为闭卷、笔试。  3.试卷内容结构:试卷分两部分:第一部分:中学物理教学法,占50分;第二部分:电磁学,占50分  4.题型结构:填空题、简答题、案例分析题、选择题、计算题、证明题等四、考试内容与考试要求第一部分中学物理教学法考试内容和要求1.中学物理教学的目的和任务(1)知道中学教育的目的和任务(2)理解素质教育的内涵和要求(3)理解中学物理教育的目标2.中学物理课程(1)了解课程的涵义、学校课程的形态、现代课程理论的基本框架和编制(2)知道物理课程与物理科学的联系和区别以及决定物理课程的因素(3)认识物理课程的价值(4)了解物理课程改革的背景和以往物理课程的不足(5)理解物理课程的基本理念、目标、内容和要求(6)知道国际国内物理课程改革的特征和趋势3. 中学物理教学心理分析(1)知道物理教学心理分析的基本内容(2)知道中学生学习心理的特征(3)理解中学生物理学习的心理特征(4)理解影响物理课堂教学效果的心理因素4. 中学物理教学过程和教学原则(1)认识教学过程的本质、教学过程的因素及其相互关系(2)知道物理教学的特点(3)理解和掌握物理教学原则,会对典型案例进行分析5.中学物理教学方法(1)认识正确的选择和运用教学方法重要性(2)知道近代史上教学方法的两种流派及其对我国中学物理教学产生的影响(3)会通过典型案例的分析,理解中学物理常用教学方法的含义和要求(4)会通过典型课堂教学的案例分析物理教学方法的综合运用。6. 中学物理教学测量与评价(1)知道测量与评价的概念(2)知道测量与评价的内容和方法(3)知道编制测验的基本步骤(4)理解测量数据的初步处理(5)理解测量的质量分析与评价(6)理解物理教师的评价(7)理解物理观摩课的评议(8)掌握并在有关的实例中分析物理科学探究学习评价方法7. 物理实验教学(1)知道物理实验的特点和目的(2)理解物理教学为什么必须以实验为基础(3)知道物理教学中的实验分类及功能(4)掌握演示实验的教学要求及观察指导(5)掌握学生分组实验及各个阶段的教学要求8. 物理概念教学(1)了解物理概念的含义及物理概念教学的重要性(2)理解物理概念的特点(3)知道基本物理概念的教学要求(4)知道中学生学习物理概念时常见问题(5)掌握物理概念教学的环节9. 物理规律教学(1)知道物理规律的含义及物理规律教学的重要性(2)了解物理规律的特点(3)掌握重点物理规律的教学要求(4)知道中学生学习物理规律时常见问题(5)掌握物理规律教学的一般过程10. 物理习题教学(1)知道物理练习及其在物理教学中的作用(2)知道常见的物理练习形式(3)理解物理练习教学的要求(4)掌握物理习题课教学的一般过程11.物理复习教学(1)知道物理复习的作用(2)知道物理复习的种类(3)知道物理复习的方法(4)会设计物理复习的教学12. 中学物理教材分析(1)知道教材、分析教材的目的和意义(2)知道知道分析教材的依据(3)掌握分析教材的基本方法(4)会对教材整体分析(5)会对教材章节分析 13. 物理教师的备课(1)知道备课及其在教学中的作用(2)知道教师备课备什么(3)会制定学年或学期教学工作计划(4)会制定课时教学计划方案(5)知道如何说课
第二部分电磁学考试内容
1 静电场:库伦定律、电场强度、电势、高斯定理和静电能德概念及相关计算;2 恒定电流的磁场:磁感应强度、安培环路定理、毕奥—萨伐尔定律`的概念及其计算;3 法拉第电磁感应电律、位移电流的概念及其计算;熟悉麦克斯韦方程组;电磁波的概念及其计算;4 电介质和磁介质:极化、极化强度、极化电荷的概念;磁化、磁化强度、磁化电流的概念及其计算;熟悉介质中麦克斯韦方程组。


基础物理(力学、电磁学)考试目的:考察考生对力学、电磁学的基础知识的理解和应用;考察考生的思维能力、数学运算能力、分析解决具体物理问题的能力。考试时间:3小时。考试形式:闭卷试卷结构:选择题(共20分),填空题(共20分),证明题(共20分)、计算题(共40分),总分100分。考试内容:力学部分1 质点运动学:直角坐标系和极坐标系中的位移、速度、加速度的表示法,质点运动的描述,运动学方程,抛体运动,伽利略坐标和速度变换及蕴含的时空观;2 动量极其守恒律、牛顿运动定律:惯性、主动力、被动力(约束力)、惯性离心力、科里奥利力、动量、冲量等的概念及相关计算;牛顿三定律,动力学方程及其求解,动量定律及其守恒律;3 动能和势能:力的功、功率、力场、保守力场和势能的概念及相关计算;质点和质点系的功能原理及机械能守恒定律;对心碰撞;4 角动量:力矩、角动量的概念及相关计算,质点和质点系的角动量定理及其守恒律;5 万有引力:开普勒三定律,万有引力定律及其相关计算,重力;6 刚体力学:刚体平动、转动的概念;转动惯量、质心的概念及其计算;刚体的动量、角动量、动能和势能的概念及相关计算;刚体的平衡,刚体的平面平行运动;7 振动和波动:简谐振动的动力学方程、运动学方程、周期、频率、圆频率、能量及转化、简谐振动的合成;阻尼振动、受迫振动和共振的概念(不要求计算);平面简谐波的概念及其波动方程,波速、波长和频率的关系,声强及声强级;
第二部分电磁学考试内容1 静电场:库伦定律、电场强度、电势、高斯定理和静电能德概念及相关计算;2 恒定电流的磁场:磁感应强度、安培环路定理、毕奥—萨伐尔定律`的概念及其计算;3 法拉第电磁感应电律、位移电流的概念及其计算;熟悉麦克斯韦方程组;电磁波的概念及其计算;4 电介质和磁介质:极化、极化强度、极化电荷的概念;磁化、磁化强度、磁化电流的概念及其计算;熟悉介质中麦克斯韦方程组;


热力学与统计物理物态方程,热力学第一定律及其应用,热力学第二定律及其应用,熵增加原理及其应用,麦克斯韦(Maxwell)关系及其应用,微观粒子量子态数的计算,玻尔兹曼分布、玻色分布和费米分布,经典和量子玻尔兹曼统计及其应用,配分函数及其应用,热力学第一定律及熵的微观解释,玻色统计和费米统计初步


激光原理与技术1.电磁场的相干性,光谱线型及加宽效应,激光的特性;2.光的发射和吸收,受激辐射的基本概念,激光器的振荡阈值和振荡模式,单模激光器的线宽,激光产生的条件;3.光学谐振腔的基本原理,稳定条件,常见类型及特性;4.高斯光束的基本性质及参数,传输特征,光束的准直以及聚焦,高斯光束的变换规律;5.激光器的模式选择,调制,频率稳定,锁模,隔离器的基本概念及应用;6.典型的激光器和放大器的类型,工作原理;7.半导体激光器和放大器的主要特性,工作物质中的光增益。


光电检测技术重点考试内容:1.光电检测系统的基本组成;2.辐射度学与光度学基本概念;3.半导体基础知识、光辐射的基本定律及光电效应;4.光电检测常用光源激光器的结构原理及特性;5.硅光电池、二极管和三级管的结构、原理及与理想运放相接后的工作特性;6.光敏电阻的结构、工作特性及应用;7.光电倍增管、微通道板光电倍增管的工作原理及应用;8.像管和摄像管的分类及工作原理;9.CCD及SSPD的结构及工作原理。10.光纤的基本知识及光纤传感器的分类。


原子物理原子模型,薛定谔方程及应用,氢原子能级,跃迁的选择定则,电子自旋,赛曼效应,泡利原理,原子精细结构,原子超精细结构,原子谱线宽度和线形


固体物理(材料科学与工程专用)1,晶体的周期性,晶体的14中布拉菲格子特征,晶列与晶面的指数标度方法;求倒格矢,晶体的对称性。
2,原子组成晶体的力的来源,各种化合键及其特征。掌握各种化合键的物理与化学特性、结合力、结合能的概念,求非极性分子雷纳德-琼斯势中A6,A12系数;利用化合键分析物质的物理性质(主要是熔点,硬度,导电性)。
3,晶格振动模式及其数目。格波的概念,声子的概念,色散关系,光学声子、声学声子的能量特征和数量分布特征以及对热传输的作用;热导与热膨胀的来源。
4,缺陷的基本类型,热缺陷的统计理论,缺陷的扩散,离子晶体的热缺陷在外场中的迁移以及对导电的影响;缺陷对热导率的影响。
5,导体、半导体、绝缘体的能带上的区别。布里渊区的概念,近自由电子电子波函数的特征及构成晶体中电子波函数的基本函数的特征(平面波的线性叠加),紧束缚近似下组成晶体中电子波函数的基本函数的特征(原子波函数)。形成晶体中电子能带和能隙的成因。导体、半导体、绝缘体的能带特征。电子的共有化运动特征。内外层电子的共有化程度的大小比较,内外层电子能带宽度的比较。利用电子的有效质量的处理方法处理晶格场对电子运动的影响:采用经典模型处理将电子的速度、有效质量、动量求出。利用能带分析声子与光子的相互作用。利用E(k)-k关系求能带宽度,能带顶,能带低,判断是否为直接带隙。
6,金属中电子气的热容量,电子气的费米能、费米面、热容量。0K时的费米能级与T>0K时的费米能级的差别;费米能级的概念。产生接触电势差的来源。


固体物理常见的晶格结构,倒格子和布里渊区;固体结合的特点;晶格振动和固体热容理论,晶格振动模式密度;布洛赫定理和能带理论,能态密度;导体、绝缘体和半导体的能带论解释,电子有效质量。


量子力学重点考试内容:波函数与Schriidinger方程、一维势场中的粒子、量子力学的矩阵形式与表象变换、力学量本征值问题的代数解法、微扰论。侧重于对概念的理解和应用。


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