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333教育综合2014学科教学,英语的请进

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发表于 2017-7-18 14:48:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育制度
社会规范性学习
导生制
心理健康
人的全面发展
设计教学法
简答:
有意义学习的条件与意义
朱子读书法
创造性的心理建构
德育的连贯性和一致性的原则和要求
论述:
教育独立性和教育先行的分析
学校教育的特征和其对身心发展的影响
赫尔巴特和杜威的教学理论的比较
科举制度的影响
终于全了,今年的题型换了,大家看看就知道,另外,综英的题型也换了,有翻译和写作,我综英考得特差,不说了,希望2015的孩子们提前准备呀,内容真的太多,我到最后都恨不得自己早点开始准备~~
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