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[经验总结] 19华师学科语文三跨5个月备考上岸经验分享

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发表于 2019-6-22 11:50:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、整体情况
我是2019年参加学科语文考研的学姐。我是往届生,毕业两年多在职参加研究生考试,三跨考学科语文全日制,重拾课本的一刻感觉到我还可以沉下心的念头使我心安,决心已下,并一头扎进书本,权衡好上班与复习,从6月多决定考研,7月初正式开始坚持到11月底,12月请假一个月在家复习。最后那一个月真的拼了这把老命,因为工作和复习真的比较难权衡,所以12月真的是我备考期的效率巅峰。这也是想告诉后面的学弟学妹:你们能够在学校全心全意备考是多么幸福,珍惜哦。另外,如果遇到实习,也不要觉得时间紧张就放弃考研啦坚持下去就成功了。现在开始准备,你的时间会比较充裕,你完全有拿到400分的资本。你走过的每一步都算数的。
因为我没有报班学习,全程自学,又是跨考,所以走了一点弯路,所以想回忆一下备考之路,然后也希望能对学妹们有所帮助。我的初试总成绩是385分。
二、英语篇
英语成绩是75分,这个分数可以说我已经知足了。为什么呢,如果你情况跟我差不多,那么可以借鉴。首先我英语基础不好,底子特别差,可以说音标都发不准,所以我读英文特别奇怪,别人根本不知道我说的什么英文,可想而知我英语就是差差差,四级靠着高考的水平考了470分,六级考了三次没有过,后面直接弃考,但是应付应试教育的英语,大家都知道,你不需要会读,会做题就可以了。
(一) 英语资料
英语用的资料还算比较少。主要包含一下:
1、张剑英语二真题黄皮书 + 考研英语二大纲词汇超级背诵宝典
2、将军虎英语二真题(比较推荐)
3、英语一真题
4、王江涛英语高分作文
5、恋恋有词
6、何~文长难句解析(完全没看)
   视频的话主要是阅读理解的讲解,看的是唐迟的。完型填空和翻译看的宋逸轩老师的(但是没用上,因为我完形放最后做,等我把其他做完涂完卡刚好铃声响了,然后我用了5秒钟把完形蒙完就拜了)
(二)备考历程
1、单词
单词很重要!!!真的要背到最后啊(教训)。
单词我一开始看了两集恋恋有词,但是我感觉我没太多时间了,所以没看下去,然后把恋恋有词给抛弃了。买了张剑的英语二真题时附赠了一本词汇背诵宝典,它总结了历年真题考的词,在第一个板块,叫大纲常考词,我就直接背这个了。我背单词的方法是:把我认识的单词直接用铅笔划掉,因为只要真题出现单词都在这,所以很多单词是初中水平的。划掉之后就发现其实少了一部分背诵量。每天给自己下的任务是一天4页,差不多8天就结束了一轮。第一轮留个印象就可以,就像第一次见陌生人一样,根本不知道叫啥名。但是没关系,次数多了就记住了。就这样重复几轮,慢慢的就熟悉了。所以单词我的建议是快速过,多几轮。我记得我大概过了4轮。(不过我背了几轮后,我停住了,有一个月没背单词,这个是我的教训啊啊啊,后面说这个教训。)
背单词的时候我搭配了手机APP,用的是墨墨背单词和扇贝单词。前期主要用墨墨,还花了40元买了单词,后期我停住了纸质版单词背诵后,我启动了扇贝一起,这两个都可以选择单词书,选择适合自己的就好。我是每天各100个单词,在墨墨把黄皮书单词又背过一轮。这里用APP背单词,其实一开始还好,会很认真的背,还会看看解释以便更好的记住单词,但是我后面背的时候有点漂,为了节约时间看了一遍就直接过了,单词就不会再次出现了,就这样骗了APP,也骗了自己,所以这个用不用APP看个人。
2、阅读理解
得阅读理解者得天下,这个重要性大家都知道。
我的历程是:
7月—8月中旬   英语一真题
英语一真题,每天两篇,从97年开始做的。建议后面备考的学妹们可以直接从19年开始就可以,在往前练。因为我后面练到10年后就没时间了就直接拿了17、18的练了一下就开始练英语二真题了。一开始练的时候我建议就跟考试一样练习,不要查字典,就凭现有水平做。重点在练后的工作。不懂的词标记出来,看解析也行,自己查也行,写到专门的记单词的笔记本上(这个特别有用),英语一和英语二单词重复性超级多的,所以这也是打基础,然后每天拿出来看看前一天练习的单词背一背加深印象。
有人说英语一跟英语二出题套路不一样,练练英语一会转不过去,我谈谈我的感受吧:其实我练第一遍的时候我根本看不出什么套路,一大串不认识的单词已经让我头疼了,一开始做阅读我每篇都错2-3个,还有全军覆没的,但是心态比较好,觉得刚开始呢而且听说英语一比较难,所以在心理安慰自己没关系。但是我把不认识的单词都查好了写下来,再每天看看,几天后效果出来了,认识单词在渐渐增加,虽然题目依旧做不对,但是渐渐的竟然可以看懂文章大意了,心里暗暗开心呢后面我英语一一篇大概错1-2个。这个过程真的是一个奇妙的过程!!!(自行去体会,嘻嘻)
8月中旬—9月底    英语二真题
   英语二真题来了,就要好好对待了。因为英语二真题比较少,所以我的计划是每天1篇,这样的话大概40天就结束了,剩下还有几天就把完形、翻译、新题型做了一下。英语二真题我做的很认真,但是还是错的很厉害,跟一开始做英语一一样,可能这就是他们所说的套路不一样吧。文章看懂了,题就是做不对。
在这里,我分享一下我做英语二的方法(重要):
首先,完全跟考试时间一样,掐表做题,一篇用时15-20分钟。做完之后肯定也标记好了不认识的单词,这个时候不要对答案!!!把不认识的单词查好记下来后,重新再去看一遍文章,再做一遍真题,写下第二次的答案。再去对答案,这样有了两次做题,答案或许一样,但也有不一样的,但是思路上你会发现会有不同的思考方式。接着我就把文章抄下来,抄一段翻译一段,这个过程我觉得特别有用,长难句这这个过程就能锻炼了。翻译完就去对照解析,看看别人怎么翻的,对照自己的,这一步超级费时间,但是后期翻译我除了做真题的翻译没有特别去练过了。对照完翻译后,文章也算摸清楚了,如果还是模糊的,就去看看唐叔吧,他会教你技巧。再去看错的题目,你会发现自己为什么错的。写下来,记住!!!下次就会避免这个错误重复发生。这样一篇阅读理解下来,大概花了2个半—3个小时,其实就是一下午过去了。后面正确率在上升,保持一篇错一个两个的样子,我觉得这个时候我还觉得挺稳的,这就是我后期停住了背单词,花了更多时间给专业课的原因。
10月1日—10月底   英语二真题二刷
二刷就比较快了,一天两篇的样子,20天的样子就结束了,但是这个过程还是会做错的相信我,这里你需要学习的就是英语二的做题技巧了,避免跳坑,具体可以看看唐叔的视频。再把其他题型做一遍,记在笔记本的单词背一背,标记出难背的单词反复背。
11月1日-11月底   英语二真题三刷
这个时候你一定说答案都已经背会了。我的建议是用全新的真题,不要用刷过的真题,因为刷过的写了字,就感觉旧旧的,还会觉得很熟悉,那么对看文章觉得自己都看的懂,实则不然。新的可以给你一种全新的感觉,这个阶段我用的将军虎的真题,虽然觉得还是会记得答案,但是新材料我可以沉下心来继续看文章,答案记住了没关系,这个阶段分析命题人的出题思路,看它是从哪里挖坑。还有一个就是,将军虎的真题解析可以看看,对思路的分析还是很透彻的(不是广告)。
12月1日-12月22日  英语二四刷
这个时候其实也是再回去看看真题怎么出题,答题技巧之类的。还有就是真题我是留出了两套在这个月模拟用的。我记得在考前还有10天的时候,我模拟了2016年的,阅读理解我错了7个,对于学科语文竞争这么激烈的情况下,我是直接崩溃了,觉得之前的工作白费了。所以,不要像我一样,稳住!!!我那天模拟完再也做不下去题了,也快到了饭点了,我就跑到家附近中学去跑步了,这也让我发现了跑步这么有用,当你把所有的不快跑出来后,头脑变得异常清晰,我立即想了想补救措施。具体什么措施就不说了,真的是在救命。所以为什么我说75分我已经知足了,毕竟我不是大神!!!
3、作文
作文我没背过作文,可以说大家在背作文的时候估计我还在摸索专业课,所以对作文背诵有没有效果我不好说。作文我的解决办法是直接写模板,而且我摸索出了一种如何不让自己模板跟大众一样的方法,写下来专属模板套了几篇真题,背下来就上考场了。
4、完形和新题型和翻译
这三个我也只做了英语二的真题,看了下宋轩逸老师的完形课程,讲的还是可以的,就是废话有点多哈哈。
三、政治篇
(一)政治资料
1、肖~荣的精讲精练
2、肖~荣的1000题
3、肖~荣的肖八肖四
4、市面上的所有真题(后期)
5、视频看的徐涛的强化班
(二)备考经验
我政治是在8月开始的,也是用时最少的一科目。因为前期用时很少,有的时候上班会占用政治的复习时间,所有真正开始是在9月多,就是看精讲精练结合徐涛强化班视频,看完一个章节就做一章节1000题。1000题做错了的标记下来,可以用画正字的方式。
刷完一次1000题后,最好是留出时间来完整的自己看一遍精讲精练,这样会理清很多思路,不至于头脑知识点像浆糊一样。然后继续刷1000题,第二次刷的时候还是可以完整刷下来,错题标记好。第三次的时候就可以专门刷标记的错题,这个方法很推荐哦。第一次刷答案写别处,第二次刷答案直接写书上,第三次专门刷错题。
  我学政治的时间基本就是在中午吃饭和吃好饭那一两个小时,看视频,刷1000题,其余时间没有看过政治.后期就把市面上真题买来做了一遍,但是考场上还是觉得真题出题风格跟模拟题差别很大,我选择题并不高,论述题可能比较会扯,再加上字迹整齐,分点作答吧,主观题拿到了41分,所以总分还是上70几分了。
四、333教育综合篇
华南师范大学的333,我个人觉得改卷还是比较松的,所以大家无论如何都要写,把卷子写满。写了都是分数。
一般来说分数占比如下
教育学占比60分       背诵难度适中,背诵 量比较大
教育心理学占比30分    有点难理解,背诵难度中上
中国教育史占比30分    背诵比较轻松,注意区分各教育家主张
外国教育史占比30分    背诵笔记轻松,注意区分各教育家主张
(一)参考书
333的参考书目如下:
1王道俊、郭文安主编《教育学》,人民教育出版社2009年;
2孙培青主编《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版;
3《外国教育史教程缩编本》吴式颖,人民教育出版社2003年版;
4张大均主编《教育心理学》,人民教育出版社2005年;
不过我备考的时候没有买过参考书,推荐用**应试解析搭配lucky学姐笔记一起进行理解背诵。lucky学姐笔记梳理成适合背诵的分点形式,搭配**进行补充就可以啦。
(二)备考的时间分配及进度情况
1、基础阶段   7月之前
     这个阶段,不管是看了参考书,还是直接看**、Lucky学姐笔记等,一定要把基础打牢固,尤其是教育学原理和教育心理学,一个是重点,一个是难点。重在理解,看书的时候多思考,可以联系实际进行理解,同时理清知识点的逻辑关系,每章、每节的知识脉络尽可能清晰起来,这个可以借助**视频。这个工作做好了,背诵起来会轻松很多。
2、7—8月   第一轮背诵
7月就可以开始背诵啦,有的人准备的早的6月多也可以开始了。我背的顺序是教育学~教育心理学~中国教育史~外国教育史,也有人推荐先背中国教育史~外国教育史~教育学~教育心理学,这个顺序我觉得看自己喜欢吧。第一遍背诵比较慢,我记得我大概用了快2个月才把四门课背完。而且第一遍背诵最痛苦,留下的印象也不深刻。如果心态不调整好很容易排斥333的背诵。大家一定要咬着牙把它啃下来。背诵的时候最好能做到每天复习前一天背诵的内容,这样效果更佳。
3、9-10月中旬  背诵第二遍     
第二遍背诵会快一点点,不过也就一点点。我记得我第二次背诵的时候没快多少。因为我是4本书4本书这样的过。这本书背完背下本书,一本书大概花个10多天,等背下一本的时候前一本的知识忘记的差不多。但是这个真的是一个过程,多重复几遍,就熟悉起来了。我背诵的时候有一个对我感触很大背诵书本的方法,就是比如我在背完苏格拉底的教育主张之后,然后我不看书,再口头复述一遍刚刚背诵的内容。这个真的很有用,这样特别容易把书本知识变成自己的知识。并且这个方法可以代替默写,默写需要时间比较多,而后期我们各科任务比较重,复述比默写时间更经济,效果我也觉得你差不多不看书自己能复述出来,也就能默写出来。还有就是关键词背诵,口诀背诵也有用的。
4、10月中旬-11月中旬  第三遍背诵
第三遍也会快很多。一般10天能结束教育学,每6天结束另外三门。所以下来就是30几天样子结束整个背诵。我一般都是早上背诵2个小时333,晚上再花3个小时左右背诵。早上背诵效果还是可以的。而且晚上我也觉得我背诵效果不错。
5、11月中旬-12月考试前    第四、五遍背诵 +背真题+模拟
这段期间可以专门抓到真题去背诵。同时把四门快速再过一两遍。再模拟2-3次。另外考试333前一天晚上和第二天早上,不要放弃背诵,短时记忆超级有效的,做好背诵规划。
对于333想说:
1、一开始背333都是痛苦的。你只能把苦吃了,这个背的过程也很考验心态,大家要坚强。
2、背诵一般选择整个时间来背诵。我以前看书喜欢默读都可以记下来。但是我发现背333我必须读出来才可以记下来。这个怎么样背书也是大家自己摸索的,适合自己的才是好。
3、333的背诵记得模拟。时间的把握特别重要。往年题目我模拟的时候发现其实一般很难完完整整把你想写的写完。所以需要学会取舍。有的重点写,有的略写,这个过程也是需要自己模拟才能体会。但是今年出的题好多我没背到的。所以今年我不但时间够用,还把卷子写满了,考场潜能无限的,相信自己!!!
4、333的背诵虽然需要把书本知识全记下来,真的不是死记硬背的。理解理解理解特别重要。基础打好来。我是7月开始准备的。基础阶段直接略去了。用了10多天画知识框架,画完就开始背了,不过在背第一遍的时候就在理解每一句话,但是背第一遍就很吃力,所以现在还是建议打好理解的基础,背诵会轻松很多的。不过要是也是后期才决定备考的,也不用担心,背诵的时候读一遍顺便就理解了的,这也是我背333需要读出声来的原因。
5、333的背诵不要去押题,老老实实的每个知识点都背,不要去相信什么这个是考了很多遍,那就再考的概率大,而某个知识点一次都没考过就不可能考这种说法,心理也不要这样给自己暗示,不然你背的时候心理暗示太多背诵会不自觉偷懒。背的时候就告诉自己,所有的题都会考,带着这种心理去背诵,后期你会更踏实。

五、902语文课程与教学论篇
(一)参考书
《中学语文课程与教学论》,封面蓝色,简称《中教论》
《普通高中语文课程标准实践导读》,封面粉色,简称《粉本》
《语文课堂教学技能训练课程》,简称《技能》
《全日制义务教育语文课程标准》,简称《义课标》
2013年《普通高中语文课程标准》,简称13课标
2017年《普通高中语文课程标准》,简称17新课标(必背)
官方指定其实还有一本《语文教学与学业评价》,这本书已经绝版了,现在能买到了印刷版,但是因为这本书很老了,所以很多学姐觉得不用看了,我看了一下也觉得没有看的必要了。
(二)课外书
(1)王荣生《阅读教学设计要诀》 里面很多关于注重文本、关注学情,以及学生”学的活动”相关论述,而且这本书很容易懂,很适合入门。
(2)黄厚江《黄厚江讲语文》,这本书也很好懂,而且很多言论很好理解,黄老师对语文课程工具性人文性论述、语文教学教材观、知识观、训练观、过程观以及课堂教学四原则等内容真的很好用。
(3)周小蓬老师《中外母语教学策略》这本书我初试的时候没有读完,但是复试的时候读了2-3遍,对外国的一些写作命题策略、写作指导策略了解了一下发现用到初试作文教学那题可以成为亮点的,因为这些策略比较新颖且效果很好。大家可以对其中几个策略进行熟悉,做到灵活运用。我后面笔记中会具体阐述。
(4)《听李镇西老师讲课》体会李老师教学应变能力与高超的课堂组织能力,可以转化成课例使用。
(5)叶圣陶的《叶圣陶语文教育论集》,听说周老师很喜欢叶圣陶先生,而且她专门研究过叶圣陶,还写了相关论文,所以这本书也值得看一看。
(6)王荣生的《散文教学教什么》《文言文教学教什么》这两本书我也比较推荐,里面涉及很多文学素养的知识,并且很多言论有一针见血的感觉,但是有点难消化。《阅读教学教什么》《写作教学教什么》这两本书我没有看,但是有学姐推荐,大家也可以选择一下。
(7)魏本亚《语文课堂教学反思》这本书也很推荐,学姐们推爆了。课例丰富
(8)周小蓬老师的《语文学习心理论》对学情分析的可以看看,这本书理论性知识比较多,有点枯燥。
(9)余映潮《余映潮语文教学设计技法80讲》这个也可以看看,借鉴一些课堂设计活动同时可以做课例使用。
(三)备考经验
902这个代码,从陌生到作为一个敏感代码印入脑海。我的902备考大概如下:
7月  熟悉课本,画知识框架。
我拿到课本,我也是和大家一样,一脸懵的,然后我就从中教论那本书开始看,顺序:中教论—教学技能—课标粉本。第一遍看完的时候没有任何感觉,完全不知道它们说了些什么。然后我就再看一遍,第二遍的时候,我开始画框架了。每一章大标题小标题都画下来,形成知识网络。这个方法可以让你大脑留下点东西。
8月—9月  看真题、课外书,做读书笔记。
真题是我们看书的方向,看真题可以了解到华师的出题风格以及我们看书的重点。其实看了真题后我也没有什么答题方向,可能我心态比较好,心大大的就去看课外书了,花了差不多两个月的时间去看课外书,做笔记。这段时间因为兼顾333等其他学科,我花在902的时间只有晚上那3个小时。
10月-11月  整理真题,背课标。
这段时间,我意识到了紧迫感,但是无奈科目太多,时间紧张,333需要持续不断的背诵,公共科目也需要平衡时间,我花在902上的时间也是3小时,开始整理真题,整理真题期间,我花了几块钱买了知网账号去知网下载了很多相关论文文献,其实我很推荐这个方法,因为文献涉猎的知识很多,同时对于我一个高中毕业后没接触语文课本的人来说,论文文献帮我总结里很多课例可以答题用!!!另外,我记得我在11月中旬开始每天早上花半小时背课标,这个还是很有用的,虽然一下子背不下来,但是读熟了,在12月冲刺阶段很容易就背下来了。
12月   真题模拟 背诵笔记 背诵课标
这个月我在家全职复习了,终于可以肆无忌惮的大声背书了。这个阶段,我花半小时背课标,课标需要理解性记忆,还要自己学会梳理语言,不然超级难背。
在12月初的时候,我背902自己总结的笔记,总有一种感觉就是觉得这些东西都是大白话,跟333背诵的纯理论完全不一样。有一种排斥它,不想背的感觉,但是当我自己去写真题的时候又写不出来,让我很苦恼。所以耽误了几天没有去背笔记。我很清楚的记得还有最后15天的时候,我慌了,因为肚子没货,根本没东西写。这个时候调整自己后一头扎进我的笔记,拼命吸取干货,把别人的话用自己的脑子过滤一遍,大概就是经历使用语言精准表达思想的阵痛,我的思维向深处触及的语言盲区发展。902的背诵,不需要一字不落背诵,只需要把知识装进脑子并且学会延伸出很多想法,那就达到了最佳。
今年902的题目变了变,考的更细了,但是个人觉得还是常规的。性质题换成教学目标,其实性质也可以作为其中一点进行作答,第二题精读略读就是作为阅读题,只需要知道两个阅读的概念就可以延伸出很多东西,最后一道题写作兴趣写作困难属于作文题,历年真题考过。
下面因为很多学妹问到几个问题及我自己觉得需要注意的地方进行具体说明。
1、怎么做902笔记?
分专题做笔记
模板一
性质题(工具性、人文性、文道统一、综合性、实践性等)
阅读教学
作文教学(问题,模式)
课程设计(课程目标)
课程理念
教学技能
教学策略(语文改革的方向,如何提升兴趣,如何培养创新力)
实践活动(自主合作探究,综合性等)
模板二
中教论前7章
课标解读
阅读教学
写作教学(+现代的困境和解决方法)
教学技能
整理教案、说课稿
教学方法
整理课外知识(教育名家、名言、名著、关注导师研究热点、其他知识)
这里我给出了两个模板,这个也是我当初备考的时候偶然从一个学姐的答疑上听到的,真的是非常有帮助的。这里我个人推荐模板一,用活页笔记本(我自己是用A4纸+打孔器,另外推荐抽杆文件夹也特别好用)把所有你课外书看到的东西,归类到相应板块下面,我还自己增加了几个板块,大家也可以灵活借鉴。另外,做笔记的时候,千万不要一味抄书哦,但是不是说不可以抄书。摘抄你认为有用的言论,同时把自己摘抄的理由写在下面,能用来答哪个类型的题目,举一反三,还可以用来答哪个类型题目。这个都可以多想想,慢慢的你就会活学活用起来的。
在这里我举个例子:
《听李镇西老师讲课》这本书上李镇西老师讲《在马克思墓前的讲话》这里,有一个教学片段,李老师在讲到“马克思事业将永垂不朽”的时候,有个同学提出疑问:“前苏联的解体和东欧剧变,这是不是说明马克思的事业发生了什么问题?”
这个课例其实可以用到很多地方,那么就需要学弟学妹们自己思考并变换不同的语言。如:
①教育机智方面。这个问题出乎李镇西老师的意料,让李老师有一丝紧张,课堂氛围突然有些凝重,但是老师马上采取措施,故作轻松的对学生说:“哦。你是为共产主义的命运而深深地担忧啊!”同学们笑了,老师又继续说“这个问题本来最好请教**总书记,不过,我估计他比较忙”,这样即缓解了课堂气氛,同时为自己赢得了思考时间。因此,李老师组织好语言结合自己的想法让那位同学理解了后想起了**的一句话“只要中国人民坚持社会主义,那么世界上就有五分之一的人在坚持社会主义,社会主义的生命力就不会消失。”
②教师素养、专业水平方面。论述就可以加上老师学识广博等进行论述。
③语文的人文性方面。语文的潜移默化的育人功能。论述可以侧重对学生的影响如想起力**的话。
④教学方法如讲授法。这个问题超出学生理解范围,所以需要老师的讲解,李老师用自己的**感染学生,课堂没有生硬的说教,没有繁杂的知识讲解,有的是满腔热情,李老师讲的动情,学生听的动容。这就可以用在讲授法运用的好的这一方面。
这个例子肯定还能用在别的方面,大家可以继续挖掘,嘿嘿。这个例子就是想告诉大家,多思考,那么你做的工作会少很多,同时因为一个例子多用,你会更熟悉,考场上时间紧张,你就会更从容。做笔记这一块我不知道有没有讲清楚,有问题可以在问,再补充。
2、怎么分配902复习时间?
分配时间这个每个人情况不太一样,大家根据时间自己协调好,但是专业课比较重要,要保证时间。我这边给出一个自己的建议吧。
4-6月  熟悉课本,形成知识体系,研究真题   
这个阶段建议多熟悉熟悉课本,把5本参考书都看到至少两遍,眼睛看的时候把手动起来钩玄提要,还可以动动嘴,读一读也是很好的加深印象的好方法。
这个阶段我还建议大家抽半小时读课标,2017版高中课标和2011版义务课标,读课标可以形成答题语感,课标的语言都是很精炼的语言,现在开始都后期背诵会轻松很多哦。
看完书觉得抓不住重点,就去看真题,研究真题,把真题归归类,想想能不能想出答题的点。
7-8月  看课外书,分模板做笔记,想想能用到哪些真题上
这个阶段可以大量阅读一些课外书,分模块整理笔记。做笔记方法如上。课标熟读背诵不要停。
9-10月   教材、课外书、论文文献+写真题
课外书可以继续看,同时回到教材上去,去看教材,我觉得这个时候,你要自己会判断教材的论述怎么用了,能用到哪里去。也可以去看看论文文献,积累一下课例及答题语言,这个修行真的在个人啦。然后划重点:写真题!!!真题一定要自己写,自己写,自己写。不管你手上有多少本真题笔记,请自己动手好吗?构思的过程,想法输出过程,你必须经历!叶圣陶的话:读是吸收,写是输出。嘿嘿
11-12月  真题整理 真题模拟 教材回归  
这个阶段可以说是冲刺期啦。真题需要不断完善,我记得工具性人文性文道统一这两道性质题我写过三个版本的答案,作文那道题我也写过几个答案,最好的答案一定是不断磨练出来的。不过预期目标就是这个时候手上都要有可以直接背诵的笔记啦,背笔记,课标。同时回到参考书,不断锤炼。同时,这个阶段必须模拟真题,留出完整3小时模拟,模拟2-3次差不多。
3、粉色那本课标解读需不需要看?
我觉得需要。2017年新课标一定要背诵,2013年课标我觉得不用背,但是你必须知道2013年课标和2017年课标的不同之处,即继承与发展。课标解读那本书是周老师写的,里面课例很老,但是课例的评价那一块可以学一学,老师们如何评价别人的课的,这个对答题帮助大大的,甚至你可以适当利用一下顿时答案就高级很多啦。
4、需不需要报班?
这个问题看自己,我觉得你经历过大学这几年对自己学习能力也有预估的,像我自己一般考证什么都是十来天临时抱佛脚这样,觉得自己学习能力尚可,我就没有打算报班。如果觉得自己没有人带完全不知道如何开展,可以去试试看吧,一定要有针对性的那种哦。还有不要对报班有太大期望,真正的学习还是要靠自己的,理性选择吧。
5、心态怎么调整?
我一开始复习都是有条不紊的,因为我是一个人在单位学习,没有研友,我也不知道别人的进度,所以虽然我7月才开始,但是那个时候我并不慌。每天给自己做一天的计划,有的时候因为工作耽误了我也是淡然处之,这心态好到爆吧。11月低的时候慌死了想办法回家全职复习。这一个月堪称“黑暗考研月”,每天13-14个小时高效学习。心态时好时坏。还记得考前10天的样子模拟了2016年英语真题,阅读错了7个,傻眼了,再也看不进去书了。这个时候,我没有逼自己看了,去中学跑步,在跑步中彻底放空了自己,一个小时的跑步时间后,我想出了应对办法,并每天执行直到考试。所以,装不进去东西的时候,跑跑步散散心还是可以的。考前3天我大脑装不进去东西,没忍住哭着跟妈妈说:我觉得我考不上了。那三天确实没怎么学了,觉得最痛苦的就是生而为人,想学却学不进去的生理心理限制。所以啊,特别想说,学的进去的时候请抓紧学,不要寄希望于最后!!!
一句话:从现在开始努力最坏的结果不过是大器晚成。

2019届的考研,真的是不平凡的,就拿华南师范大学文学院来说(其他学院不了解),出题风格大变,我记得我在考场上一拿到333的题目时,我笑了(就是喜欢笑,不开心也用笑表达),因为我就是那个只背LUCKY学姐上历年考过的真题的人+多校常考的题。我把所有会的题目写完,大概花了1个小时。接下来的2个小时,我淡定的开始了思维的无限延伸,充分发挥了文科生的写作能力。考前担心的3个小时写不完卷子的忧虑这次完全不用担心,因为根本不会写,哈哈。坚持到了考前一分钟,提前了一分钟交卷,因为想早一分钟去吃饭嘻嘻。所以学姐想说的是不会写,请写满好吗?都是分数呀呀呀,端正你的态度,会有惊喜哦。
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