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[资料下载] 【红宝书纠错】华师333教育综合红宝书错误信息汇总

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    [LV.1]初来乍到

    发表于 2019-12-13 16:23:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
    红宝书P71页论述题第1题社会规范学习的心理过程答案更正为:

    一、含义
    社会规范学习是指个体接受社会规范,内化社会价值,将社会规范所确定的外在于主体的行为要求转化为主体内的行为需要,从而构建主体内部的社会行为调节机制的过程,即社会规范的内化过程。主要包括以下三个心理过程:

    二、社会规范的遵从
    (一)含义
    遵从是社会规范学习的初级接受水平,也是规范认同和内化的基础。
    (二)特点
    虽然依从规范行为,但认识不足,具有一定的盲目性、工具性、情境性,可能出于自愿,也可能是被迫的。
    (三)影响因素:主要有群体特征的影响、外界压力的影响和个性特征的影响。

    三、社会规范的认同
    (一)含义
    社会规范认同作为社会规范的一种较高接受水平,属于社会认同范畴,是指个体在认识、情感上对社会规范的吸收,将社会期待转变为个体对自身的期待,在行为上与社会规范一致。社会规范认同可以分为榜样认同和价值认同。
    (二)特点
    认同作为社会规范学习的过渡阶段,表现出不同于社会规范遵从阶段的特点,表现为社会规范认同的自觉性、主动性、稳定性。
    (三)影响因素 :主要有榜样的特点、规范本身的特性和强化方式。

    四、社会规范的内化
    (一)含义
    社会规范的内化是社会规范接受的高级水平,是品德形成的最高阶段,指主体随着对社会规范的概括化和系统化,以及对规范体验的逐步累积和深化,最终形成一种价值信念作为个体规范行为的驱动力。
    (二)特点
    高度的自觉性、自主性、坚定性,行为由自己的信念所驱动标志,外在的社会要求到主体的内在需要,形成了稳定的品德。
    (三)影响因素:主要有对规范价值的认知和对规范价值的情感体验。
    总之,社会规范学习是个人道德、情感和行为的整合,是一个人在与社会不断交往的中获得社会化的过程,也是个体形成和完善品德心理结构、发展道德认知的重要途径,我们在教育过程中应遵循社会规范学习的心理发展过程,从“遵从”到“认同”、到最后的“内化”,循序渐进地进行社会道德教育。‍

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